Reconnaître signifie identifier quelqu'un ou quelque chose précédemment connu ou familier, à travers la perception ou la mémoire. Ce processus implique la capacité à distinguer et à se remémorer des caractéristiques spécifiques, permettant ainsi de faire le lien entre une observation présente et des expériences antérieures. La reconnaissance peut se faire sur la base de divers stimuli sensoriels, tels que l'apparence visuelle, la voix, un parfum, ou même un comportement. Elle joue un rôle crucial dans les interactions sociales, la navigation dans l'environnement, et l'apprentissage, en aidant les individus à se situer dans le monde qui les entoure et à interagir efficacement avec lui.

Au-delà de l'identification, reconnaître peut également signifier admettre l'existence, la vérité ou la validité de quelque chose, ou exprimer de la gratitude, du respect ou de l'appréciation pour les actions ou les réalisations de quelqu'un. Par exemple, une organisation peut reconnaître les contributions d'un employé par des récompenses ou des distinctions. De même, reconnaître les droits, les besoins ou les sentiments d'autrui est fondamental pour établir des relations respectueuses et empathiques. Dans ce sens, la reconnaissance englobe à la fois la perception et l'acknowledgement, reflétant une compréhension et une valorisation de l'identité, des efforts et des droits des individus et des groupes.